“明理说事谈人生，惠言微论共成长。”打开福建医科大学马克思主义学院副教授林明惠的B站“明惠兄”主页，从“学党史，燃青春”系列视频，到党的十九届五中全会精神宣讲，再到职业规划……这位新晋思政UP主的网络平台里，用通俗易懂的话语、生动活泼的形式，传播着党的创新理论，以实际行动展现一名思政课教师的育人初心。

2020年，新冠肺炎疫情发生初期，在学生的建议下，林明惠摸索着走上了B站直播教学的道路，从一开始的茫然，到现在成为了一名思政UP主。

林明惠曾在一次课前做过调查，一个62名学生的班级，手机上安装B站的超过了半数。“B站等平台契合当下青年学生的学习潮流。”在林明惠看来，思政工作者必须深入了解学生，方能更有针对性地提升教学实效。

作为福建青年讲师团成员，近两年，林明惠开设了90多场线上线下思政讲座，他在B站直播时的人气峰值超过了1.2万，“学生喜爱我的思政直播课”。

近期，林明惠在课堂上试行了弹幕有奖问答环节，收效不错。他自费购买了国家“十四五”规划建议宣传小册、“中国人不吃这一套”文创产品等，作为学生积极参与课堂互动的奖品。“光宣传小册我就发出了几十本，一次基层思政宣讲活动中，它还成了医生们争抢的‘香饽饽’。”林明惠说。

“给学生一杯水，自己必须是源头活水。”林明惠常感到“本领恐慌”，他每天学习党的*新理论成果，翻看各类网络资讯，结合学生所学专业，精心准备*新的时政新闻、案例、视频素材等。

B站对于林明惠而言，不仅是一个新式教学工具，更是他不断学习、研究的助手。“课上学生的弹幕、后台大数据都会留存，这是很好的教学反馈，值得好好研究。B站上有丰富的视频素材，包括我自己的讲授也可以随时录下来，既作为教学反思的材料，又可以剪辑成小视频作为线下教学的微课素材。”

“打新冠疫苗，对自己是防护，对别人是责任，不是幸福的烦恼，而是共同的担当。”在*新视频中，林明惠化身新冠疫苗接种宣传员，鼓励学生接种疫苗。这个小视频仅1分钟，语言诙谐，晓之以理，发布不到10分钟就有多人转发朋友圈，阅读量超过3000。

自从用上了B站，林明惠和学生之间多了一条纽带，他会向经验丰富的学生请教如何活用B站、今日头条等网络平台，学习视频编创剪辑技巧。“教师是学生的引路人，要为学生扣好*粒扣子，不断与学生一同求索与成长。”这是林明惠教学的初心，更是对上好思政课的用心与信心。

《中国教育报》2021年05月24日第10版?